¿CÓMO CARGAR BIEN MI PROYECTO EN EL CATÁLOGO CABILDO EDUCA?
Esquema ficha de recurso web Cabildo Educa
4.3. ¿Cómo funcionan las vinculaciones curriculares LOMLOE?
Vinculaciones curriculares LOMLOE. Curso, área de conocimiento, competencias claves, criterios de evaluación.
Cuando nuestra actividad va dirigida a alumnado en el contexto escolar, es importante que esa actividad se relacione con lo que ya están aprendiendo en clase. A esta conexión la llamamos vinculación curricular. No significa convertir la actividad en una clase, sino asegurarnos de que lo que proponemos apoya o complementa su aprendizaje dentro del ámbito de la educación formal
A continuación, se presentan los pasos que se han de seguir para poder realizar una vinculación curricular:
(A) Define el nivel educativo
Primero, tienes que tener claro a qué etapa educativa va dirigida la actividad:
- Infantil
- Primaria
- Secundaria
- Bachillerato
(B) Consulta el currículo oficial
Cada etapa tiene unos contenidos y competencias que marca la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias. Puedes consultarlos en estos enlaces oficiales:
(C) Elige una o dos áreas de conocimiento (asignaturas) relacionadas
OJO!! ¡No es necesario cubrir todas las materias! Solo una o dos.
Piensa: ¿qué áreas de conocimiento tienen que ver con tu actividad?. Ejemplos:
- Una actividad sobre reciclaje puede estar relacionada con Ciencias Naturales
- Un taller de teatro puede vincularse con Lengua Castellana y Educación Artística
(D) Selecciona criterios de evaluación
Elige hasta tres criterios que se relacionen con lo que ofrece tu actividad
Dentro de cada área de conocimiento, hay criterios que indican lo que se espera que el alumnado aprenda.
Enlace criterios de evaluación:
(E) Identifica las competencias clave
La LOMLOE establece unas competencias básicas que toda persona destinataria debe desarrollar. Las más comunes son:
CCL
Comunicación lingüística
STEM
Matemática, Ciencia, Tecnología e Ingeniería
CD
Digital
CPSAA
Personal, social y aprender a aprender
CC
Ciudadana
CE
Emprendedora
CCEC
Conciencia y expresión culturales
CP
Plurilingüe
¿Qué es?
Capacidad para expresarse, comprender e interpretar mensajes orales y escritos de forma adecuada en distintos contextos.
Resumen visual para incluir en tu ficha de actividad:
| Elemento | ¿Qué incluir? |
|---|---|
| Etapa educativa | Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato |
| Áreas de conocimiento vinculadas | 1 o 2 materias relacionadas |
| Criterios de evaluación | Hasta 3 criterios del currículo oficial |
| Competencias clave | 1 a 3 competencias que se trabajan |
4.4. Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Todo proyecto/actividad educativa Cabildo Educa debe alinearse con al menos uno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030, incorporando las metas canarias y los indicadores para su evaluación.
Se recomienda seleccionar aquellos que estén directamente relacionados con el enfoque, los contenidos y los valores del proyecto/actividad. Es bastante habitual ver alineados los proyectos/actividades Cabildo Educa con los siguientes:
- ODS 4: Educación de calidad
- ODS 5: Igualdad de género
- ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles
- ODS 13: Acción por el clima
- ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas
Esta vinculación debe ser coherente y justificada, estar presente en los objetivos, en la metodología pedagógica y a la hora de medir resultados.